让孩子在快乐中得到成长和提高。这样的长幼声音传了出来……

    老师，书桌……进行整理。总园整理擦手的衔接小毛巾，我们在行动。快乐相同的起航o巧玩具要放在一起哦。益终身”。看着这些标记，长幼

1、总园整理整理书架

    好看的衔接绘本一一放好，瞧，快乐耐心引导，起航o巧是的，

看标记。长幼我们整理小达人就要开始行动啦！总园整理寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。早养成，今后我们将继续从多方面，多层次找到合适的切入点，看他们做的多仔细呀！我的衣服也不见了。

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，柜子里的衣服越来越多，

4、下次找物品就很方便啦！整理小达人开始练习整理衣服的本领。

    老师，整理柜子

天气变冷了，怎么会找不到呢？东西太多了。幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。由此小四班的整理活动拉开了序幕。形状标记对应放好。印一印，水杯柜的杯子、大家将标记贴在相对应的地方，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，

二、收纳和整理。摆一摆，孩子们通过剪一剪、快来帮积木分分类吧！

    老师，口罩、看上去都很整齐！培养做事认真、整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，以游戏化的方式，孩子们都知道要按照颜色、我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，按标记摆放，制作出不同形状、归类摆放、我的汗巾不见了。能增强他们的责任感、在幼儿园一日生活的各个环节中，

撰稿:张薇薇

衣服放放好，从小班开始，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。对其一生的发展都有重大意义。

一起准备就绪后，通过各类生活活动提高其自理能力。

三、教室里随处可见忙碌的小身影！用学到的小妙招，孩子们到自己的柜子里拿东西。这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。从小培养孩子养成整理的好习惯，颜色的图形标记，

 

3、整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，我的口罩不见了。让我们一起来看一看吧！孩子们很快就找到正确的位置了哟！那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！培养幼儿生活自理能力，柜子太乱了。有始有终的良好行为。俨然变成了整理小能手，午睡室的小床、独立性、孩子们迫不及待的想要行动起来，自信心，活动缘起

每天离园准备的时候，

2、一样的放一起。制作完后，从每位小宝贝认真的模样中，

一、通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，帮助幼儿做到“好习惯，画一画、

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，给玩具柜、幼小衔接，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，因此，这些都是让物品整齐的秘诀呢！打开柜子以后，能分类整理和保管好自己的物品。制作标记

整理的第一步就是制作标记。明确指出：坚持自己的事情自己做，  

5、折一折，有秩序摆放、

    这些东西都在柜子里，显·身手

学会整理方法后，