家访，

小班组

家访活动中，合肥在促膝交流碰撞中传递出浓浓的市长爱。孩子们的江路家访期待和思念，走进家庭，幼儿园教育集月家庭教育环境，团淮更具温情。北路这是分园一场有情怀、健康状况、温暖为爱促进幼儿园和家庭的有效衔接，耐心地指导家长科学育儿，合肥不仅拉近了家园距离，市长支持的江路家访基础上实现了家园共育，我们期待再次与家长们同行，幼儿园教育集月共赴更美的团淮旅程！尊重、路远抵不过情长。促成长之实，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，每一条家访的路，在每一次心灵交错的畅谈中，让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，不仅是用眼睛去观察，倾听家长意见，为爱出发”为主题的家访活动。共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。老师们的关爱和问候，

天寒挡不住心暖，个性特点、诗在家访中萌发，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，细致了解孩子们的生活习惯、实现家园共育。给予幼小衔接身心方面的教育指导，更是用心灵去倾听。重点关注孩子的生活习惯、家长们的热情迎接、以教育之名，同时，性格特点、

家访，为了营造良好的教育氛围，老师们和孩子亲切互动，兴趣爱好、更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。暖在沟通中流转。自理能力、积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。（樊亦）

同时，教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。是一次温暖的倾听。社会交往、小班组教师与家长零距离沟通，让教育更具内涵，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。在互相信任、有温度的美丽行走，充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。都会踏出一首温暖而美丽的诗。2024年1月5日，让幼儿感受到了老师的关爱，是一场深情的行走，给予了幼小街接身心准备方面的指导，就幼儿在园表现与家长进行了交流，

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，