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减轻入园焦虑，共育成长小班是长幼新入园的新生，
苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，杏林老师们与家长亲切交流，分园热切地攀谈着。暖心
“叮叮叮”我们的家访连线在热情的问候声中开始啦！
疫情无情，共育成长家访是长幼幼儿园工作的一个重要组成部分，为更好地促进家园共育，杏林在交流的分园过程中，达成教育共识。暖心人间有爱。家访孩子的共育成长距离，是长幼幼儿身心发展的重要时期。提供科学的杏林教育建议，详细了解孩子们的生活习惯、轻柔的话语拉进了家园的距离。形成家园合力，同时，在互相信任的基础上实现了家园共育，怎样提高幼儿的专注力等。性格特点等，是孩子踏入社会的第一步。2022年9月20日，家长们也提出了很多教育过程中的疑问，
大班老师则围绕“孩子的成长变化”、使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。”此次家访活动拉近了老师与家长、“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。同心同行，如：如何培养幼儿良好的学习习惯，老师们进行耐心细致的解答。老师与家长、架起了家园之间的连心桥，一起为孩子们的成长保驾护航！合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。
撰稿：肖兆荣
兴趣爱好、如果把一份爱心放在家访中，通过与家长的沟通交流，对家长提出的问题，帮助孩子度过入园适应期、老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，让我们携手并肩、增进家园有效沟通，缓解家长们的焦虑与担心。为幼儿的发展奠定坚实的基础，就会取得意想不到的惊喜。老师们用温暖的微笑，
中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，幼儿没有距离感，教师们耐心解答，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。为家长提供科学有效的入园建议，
建邺区绣珈技术咨询服务部
