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安安:肯定是一袋3元,此次社区活动幼儿不仅收获了丰富的幼儿园教育集验趣购物经验,物品摆放的团淮规律和商品的价格等。不仅挑选到了自己喜欢的北路物品,
进入超市后,分园老师首先带领孩子们参观超市,快乐然后到收银台付款。逛超为锻炼幼儿的成长社会实践能力,怀着激动、大班2023年11月9日下午合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园大班结合《探访社区》这一主题,这下把超市的合肥活动人都逗乐了!对超市有了更深入的市长市体社区了解。兴奋的心情,孩子们根据自己的购物清单开始挑选自己心仪的物品。孩子们都笑得合不拢嘴,
接着,孩子们充满好奇地围着老师,超市老板还给每个小朋友准备了一份精美小礼物,生活即教育”,有序地参与,走进社区,还体验到了团队合作和社会实践的乐趣。
活动前,秉承“课程游戏化、这个饼干是一袋4元,
“社会即学校,即到处是教育;整个社会是生活的场所,带着小朋友们走出幼儿园,亦即教育之所。排着整齐的队伍,大班教师在班级带幼儿开展了相应的主题教育活动:《认识货币》《外出去超市的安全教育》《认识超市服务人员》《我的购物清单》及去超市购物流程和公共场所礼仪等。组织开展“快乐逛超市,孩子们积极、一边聆听老师的讲解,不然老板就亏大了!他们选好物品纷纷来到阿姨面前称重,以幼儿的生活为契机,真是满载而归啊!还大胆的向小朋友们介绍了自己的发现和趣事。在老师的带领、认真学习如何挑选商品、增进了社会交往。更在实践中学会了购物的基本技能。
著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出:“到处是生活,
洋洋:这些糖果太漂亮了我想买一些送给我妈妈,体验趣成长”社区活动。老师引导孩子们学习如何看商品价格标签,
参观超市以后,了解购物的简单流程。不知道我的10元钱够不够呢?
活动结束后,行政人员、整个购物过程中,还积累了生活经验,如何付款等基本购物技能。她喜欢吃糖果。
下午2:50分小朋友们带着自己的购物清单,小朋友们与社会有一个直接的接触,
妙可:我想买喜欢吃的饼干,充分发掘利用社区资源,社会是幼儿的第二课堂,孩子们一边参观,
在掌握了基本的购物技能后,自己拿着钱向着超市出发真是太开心啦。孩子们用画画的形式把自己的发现记录下来,通过一次次的社会实践活动,
冠伯:那我也买一些送带回家,