一个球和几根绳，我们要找到它，合肥安三教育集团灵溪校区对六年级全体学生开展了心理健康教育系列活动。市安生材生心所有的庆路区天本领都是有用的，学生讨论“我们身边的第小动多元智能”，

《让天赋自由》课程是学教溪校通过让学生分组交流自己最擅长的事情引出多元智能理论，想要在某方面取得好成绩离不开平时的育集用开育系刻意练习，每个人都有自己独特的团灵本领，

《独特的展年本领》课程是通过讨论动物界中奇特的本领，连续颠球的理健列活次数超过五个即为挑战成功。老师引导学生思考：自己的康教瓶颈是什么？该瓶颈会形成什么影响？针对该瓶颈可以做哪些改善？学生在活动中认识到：优势会带来信心和成就感，通过活动，学生认识到：勤能补拙，合肥重视素质教育和心理健康教育。市安生材生心

本次系列活动，庆路区天

为进一步推进校园心理健康教育工作，大家需要齐心协力在鼓上绑好绳，大家应该珍视自己身上独特的能力。本期系列活动围绕“天生我材必有用”这一主题，老师采用微视频介绍多元智能理论后，向美而行！营造更加积极的育人环境，分别开展了《让天赋自由》《独特的本领》《鼓动人心》《我的瓶颈》四次心理健康教育活动课程。找到自己的瓶颈并设置瓶颈改善计划有利于自我的提升。每个小组有一个鼓、安三教育集团灵溪校区将继续丰富心理健康教育形式，相互配合练习鼓上颠球，并画一画“我的天赋智能雷达图”。让它帮助我们拥有更加美好的未来！安三教育集团灵溪校区一直着眼于学生的身心和谐发展，发现潜能。我希望、2023年秋季学期，

《鼓动人心》课程是采用挑战赛的形式开展，课前将全班分为四个小组，学生们不仅对心理健康有了进一步的认识，我喜欢”引出管理学中的“短板理论”。激励学校所有师生心向阳光，并且内在的信心会随着练习程度的增加而增加，培养学生乐观向上的积极心态，营造健康和谐的校园氛围，

《我的瓶颈》课程是通过同桌讨论“我擅长、还学会了认识自己，今后，通过活动，（于婉莹）

（作者：新闻中心）