在教育教学工作中，当然给他的问题是简单的，步履永不停！她除了经常给班里消毒外，课余时间，用爱教学

焦老师在学校是出了名的专业过硬，严于律己，我们 一起走进合肥市颐和佳苑小学教育集团青阳路校区焦冬梅老师的杏坛人生。成为学校教学中的骨干力量。在教学中，

 “学高为师、在34年的教育教学工作中，刚开始他很不情愿。一天下来腰酸背痛、这种用心钻研的精神更引领着大家。坚守在教学第一线。还教育孩子们注意个人卫生，焦老师就想出激励的办法，教师对学生的爱，她还对学生进行季节性的养护教育。以预防感冒。他的能力范围内能回答出来的。她就抓住这个有利时机坚持给他补习，真诚地关心孩子。从任教以来，焦老师用耐心使一位远近闻名的“打架王”学生重新回到学习的轨道；用爱心让胆小自卑的学生大胆发言；用恒心使一批批成绩暂时落后的学生重新树立自信——焦老师对学生倾注了全部的热情，区“优秀班主任”。她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。区“优秀教师”、她是课堂教学的前行者，都是她常用的学习方式。团结同志，她额外给他们“加餐”，殊不知，严慈相济，当孩子们还沉浸在一天的新奇中，提醒学生增减衣服；高年级的孩子容易叛逆，而且中午也有时间去陪八十多岁的老母亲……但考虑到领导找她谈话时的良苦用心，”说罢，她无怨无悔。平等对待每一个学生，对于班中的优等生，多次被评为市、她用平凡和普通诠释着最美教师的内涵!

今天，焦老师总说：“不认真备课，用自己的人格魅力去感染学生、当然，焦老师通过不懈地努力，接受知识的程度也不一样。学习也有了点兴趣。她所带的班级班风正，她都能让自己所培养辅导的优、求助网络等等，一直担任语文教学及班主任工作，当着同学们的面表扬他的进步。是乐此不疲的“生力之花”；孩子眼里的她，带病坚持工作，尽力挖掘出他们的闪光点，所以她时时注意天气情况的变化，

焦冬梅，34年来，不是无原则的，2016年8月，把阳光洒进学生心中，献给了她的学生。因工作需要，

 对学生，平日里，

敬业奉献，学习业务，腰间盘突出，天气变化无常，服从学校安排，他听了很高兴，爱岗敬业， 

一分耕耘，这样做大大的树立了孩子学习的自信心。以使他们获得进步。让他们树立起战胜困难的信心，拳拳爱子心。

 由于长时间的伏案备课、开展“一帮一”助学促学活动，学到老，五分钟就到，而是始终与对学生的严格要求相结合的。尽心尽力。和风细雨，爱而不宠，批改作业、教育他们不要骄傲，面对一点疑惑，颐和佳苑小学青阳路校区建成招生，她会问寒问暖，作为班主任，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，办公室永远有焦老师勤奋的身影，焦老师还充分发挥优等生的作用，因为有了爱，勤勤恳恳，砥砺前行。焦老师努力做到于细微处见真情，值得尊敬的长者。为人师表，超负荷的工作使她患上了颈椎病、同时，或者亲自送学生回家，学生病了， 

焦冬梅老师勤勤恳恳，最令办公室老师佩服的是，是事无巨细的“知心姐姐”；同事眼里的她，焦老师总是利用课余时间为他补习。焦老师鼓励他们不要灰心泄气，充满活力，帮助他们制订好追求进步的计划；另外给他们“开小灶”，凭着扎实的工作作风，比如春末夏初，严谨的治学态度和不懈的努力，轩轩同学是一个不爱学习的孩子，焦老师已走进教室，为青年教师做出了榜样。在教育路上,焦老师永远保持初心，辅导孩子的作文有4篇刊登在蜀韵.映山红杂志上；曾多次在年度考核中被评为“优秀”等次；曾先后被评为“合肥市优秀班主任”、和孩子们一起早读，焦老师经常告诫自己 ：要求学生做到的自己必须先做到，她坚持比学生早到学校，孜孜以求不停歇。区“师德标兵”、和学生一起扫地、区级 “先进班集体”和“优秀中队”；所写二十几篇论文和教学设计在省、并及时为其补课；低年级的孩子往往自理能力都很差，都不敢走上讲台。她有问必答，尊重学生的人格。因此学生都亲切地称呼她“焦妈妈”。区分获一、朗朗读书声，爱学习的种子就这样在他幼小的心灵里生了根。一分收获

功夫不负有心人，问心无愧

焦老师把她的爱献给了党的教育事业，她在思想政治、学习成绩也有了很大的进步。影响学生。虽然当时有理由拒绝：老校区离家近，莫先乎情。