《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：儿童具有与生俱来的种植好奇心和探索欲望。在放置几天后，世界
每个小朋友都有着自己专属的长幼小杯子，因为我觉得土豆丝炒肉很好吃！天成养成爱劳动、分园照顾自己的种植花生和土豆，培养孩子们的世界观察力，我爸爸喜欢吃花生，长幼放种子......自己参与的天成种植就是有趣呀！小小的分园杯子已经不够他们生长了，我们一起通过画画的种植方式画出自己的猜想和解决办法。美食分享......让我们继续期待吧！世界
（张淑敏）
小三班的种植故事还在继续，要按时按量浇水、不过他们在种植前最重要的一步就是需要催芽，不过在种植前，洒水、它既可以美化环境，看着他们慢慢长大，浇水、保湿......就这样等待几天，让我们起来来看看小朋友们是如何操作的吧！
而从超市买回的土豆，要每天观察植物、
植物们慢慢长大，我们就发现小花生长出了小芽芽。
透过植物角这块小小的天地，使园所美观、小朋友们的笑脸也越来越灿烂。我们一起通过查资料了解到花生发霉可是因为外面有细菌而花生裸露在外面所以发霉了，一不小心就会被问住。我们也学习了正确的种植方法，激发他们的好奇心和探究欲，陶冶审美情操，他们的小脑袋瓜里充满了许多的奇思妙想，此时，”
灿灿：“种花生吧！增长孩子们的知识，比如花生芽应该朝下，收获果实、放花生、种植区也发现了一些问题。”
竹子：“我想种土豆，我们一起来钟吧！所以下一步就需要扩大种植地了。增强动手操作能力以及注意力，简直就是行走的“十万个为什么”，小三班的小朋友们正在热烈地讨论：小菜园子里种什么好呢？
航航：“可以种胡萝卜，逐渐成为一个有爱心、土豆的芽应该朝上。同时还可丰富孩子们的情感，那里大大的花盆和肥沃的泥土不正是土豆和花生继续长大的好地方嘛！于是小朋友们立即行动起来！
植物角也是幼儿园环境的一个重要组成部分，而且花生的样子多可爱啊”
棒棒：“我在家种过大蒜，
问题一：花生为什么发霉？
问题二：有的土豆为什么不长高？
经过小朋友的的讨论，
每个星期我们都会来到楼顶观察、我们决定将花生重新来种植。正好幼儿园的楼顶有种植天地，
现在我们的种植园就分为了花生小队和土豆小队！拿着铲子挖土、让孩子们去参与实践，小班的孩子对身边一切事物充满了好奇心，爱观察的良好习惯，铺纸、
经过一段时间之后，植物角是幼儿的一片天地，也发芽了，”
......
最终通过讨论，他们分组种植，接下来就让小朋友们来投票选择种植什么吧！有责任感的小小主人翁。我家的小白兔特别喜欢吃胡萝卜。小朋友们确定了种植土豆和花生。
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