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平校梳理结构、区举
为进一步提高课堂教学效益,办教笔字板书比赛助力教师专业化发展,针对学科特点和班级学生年龄结构,
活动中,各具特色的学科板书设计赢得了评委老师和围观师生的一致称赞。积极参与。一幅幅极富吸引力和感染力的板书设计呈现于围观师生面前:有的内容精简、
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