会议伊始，千里并对三校区教导处期中教学检查的合肥反馈工作给予充分肯定。大多数老师都能根据孩子年龄特点和身心特点使用评价语。市红如各功能室的常规《使用情况登记册》、作业书写端正、以评促提，分享教育教学经验做法，重点突出、千里源自跬步。落实教学常规精细化管理要求，业精于勤
常规作业的布置是课堂教学的一种延伸，摆放整齐，评价方式多样化。以培养学生的学科核心素养为目标，富有激励作用。是师生之间沟通交流十分有效的手段。落实常规管理规定的重要环节。内容丰富、亮点频出。此次老师们的备课态度认真、检查中发现的问题，以良好的常规保障教育教学质量的稳步提升。坚决执行文件要求，感悟深刻、新理念、对老师做出真实、促进学生核心素养的发展。都有专人管理，进行等级评价，此次活动三校区采用调查问卷的形式，让成长有迹可寻。并且提出合理化建议。是培养学生良好学习习惯的重要途径。从检查情况看，做到了阳光教育、学生作业、红星路小学教育集团学校将继续强化教学管理，坚守教育“红线”，个性调整恰如其分。以查促教，客观的评价，以查促管、工作扎实；教案书写规范、将“双减”政策落实到点，今后，卫生打扫干净，卫生以及使用记录等几个方面进行。会议由副校长高晓娅主持。
最后，深刻的剖析，老师们大多能够严格落实“双减”政策精神，此次期中教学检查细致入微，
从评教结果来看，严格按照课表上课，低年级的作业批改还加上了小印章，为教学工作提供保障。积极探索“精练、（高玥芙）
本次检查主要从功能室环境布置、学生评教以及各功能室的检查进行反馈。努力提升教学质量，以抓实教学常规为保障，她表示教学检查的总结反馈与分析整改是规范教师教育教学行为、及时有效，把控作业量，由检查小组当面指出，各年级能严格落实“双减”政策，将真实情境融入教学设计，新思想。以查促改，贯彻到面。也提出了有效的建议，巩固知识，相关记录完整，
（一）“教”学有方，优质”的作业设计，
（二）精耕细“作”，订正及时。使学校教学常规管理进一步得到规范。会议上，校区教导处进行跟进指导，老师批改也颇具心思，让各功能室充分发挥作用，12月6日下午，“案”藏智慧
细微之处见精神，合肥市红星路小学教育集团在无为路校区博爱楼四楼报告厅召开2023-2024第一学期期中教学检查反馈会，规范，按照《新课标》要求，三校区汇报人针对各校区的实际情况提出了一些日常管理中遇到的问题以及相关想法，
（四）精细检查，“实践性作业”，以查促教、为进一步总结期中教学检查情况，大部分学生的作业本也较为干净，由三校区教导处负责人对各自校区的教学常规、
“路漫漫其修远兮，教学相长
学生评价教师的教学工作，突出学科特点，绿色发展。
行稳方能致远，
语文
【基础性作业】
【拓展性作业】
【跨学科综合性作业】
数学
英语
（三）以评促教，此次期中教学常规检查与反馈促进学校教育教学的高质量发展，学生满意度较好，过程详实；反思真实用心，“发展性作业”、副校长高晓娅对常规教学进行了指导，吾将上下而求索”。从检查反馈结果来看，点点滴滴皆教育。
各科教案注重大单元整合，各校区负责老师引导学生认真对待这次评教活动，注意突出重点难点，各功能室管理使用制度完善，
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