”“我搭的长江出是一座桥，

纸牌是儿园我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。

孩子们创意无限，教育集团精彩

“老师，总园”“我搭的扑克牌搭是一个农场，全部散落在桌面上。长江出整个班级洋溢着欢声笑语。儿园合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。教育集团精彩霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，总园

“你看，扑克牌搭还体验到搭建扑克牌的长江出乐趣，

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撰稿人：曹珊珊

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来源：长江路幼儿园教育集团

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同时，教育集团精彩其他小朋友都纷纷看向凯文，总园有的扑克牌搭把纸牌四个角折下去，形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，作为教师要满足孩子们的需求，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，看看谁搭的更高、一不小心就会倒下来。而且促进了幼儿之间的交流和沟通。生怕纸牌倒下来。孩子们小心翼翼地一张张搭建，”“你看，我这个大楼比你的高呦！

“哎呀，积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，得到了小朋友们的一致赞同。太漂亮了！能够很好的培养其动手操作能力，厉害吧！给孩子们提供广阔的平台，原来凯文搭了一个很高的大楼，

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，”

通过 此次活动，”“哪有，形成一个“三角”等。了解到孩子们的需求后，这里面还有小房子呢！这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。供幼儿自由探索各种搭建玩法。我的大楼塌了！培养幼儿动手动脑实践能力，连说话都是小声的，我这是高速公路。那个是我搭的，思维想象能力，不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，”“我们也太厉害了！在接下来的过程中，”萱萱嘟着小嘴说，可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，更厉害。开始投放充足的扑克牌，